瞭望 | “双碳”机遇下林业大学如何大展宏图—

　　学校将以助力实现碳中和为核心目标，统筹规划林草生态系统“碳中和”科技创新体系和创新人才培养体系，汇聚国内外生态系统碳汇研究专家团队，集中开展林草“碳中和”科技创新战略布局研究。

　　三是激活新农科建设动力源。发挥思政课程和课程思政育人功能，打造思想政治铸魂育人计划；加强校史校情教育及体美劳教育；发挥教师课堂教学质量综合评价实施办法的作用，形成“三全育人”大格局。

东北林业大学校长李斌

　　《瞭望》：学校启动“双一流”建设以来采取了哪些措施，效果如何？

　　李斌：这两句分别取自《中庸》《老子》。

　　《瞭望》：怎么看“双一流”建设对大学的意义和影响？

　　完成碳达峰、碳中和的“双碳”目标，林业专业大有可为，这是东北林业大学二次起航的机遇

　　另一方面，深化育人模式改革，明确以培养研究型人才为主的人才培养定位，强化爱林教育。学校率先提出研究生支林计划，与黑龙江省委组织部、大兴安岭林业集团公司、黑龙江省森林工业总局、黑龙江省林业和草原局等合作，设置支林计划推免专项，依据用人单位需求，学校每年按照推免要求，在应届本科毕业生中遴选优秀学生作为支林计划研究生，支林期满，经考核合格后可在学校攻读硕士学位。

　　“学参天地”古意为“治大学问者可了解天地间的规律、参悟天地生化不息的进程”，“德合自然”字面含义为道德要符合自然规律，可以释义为治学要努力学习天地间的知识、学问，探索世界奥秘，揭示事物科学规律；不断进取，按照自然规律办事，树立科学的道德观，努力实现人与自然、人与社会、人与人的和谐相处。

　　《瞭望》：如何理解东北林大“学参天地、德合自然”的校训？

　　抢抓“十四五”机遇期

　　这一重大工程要求大学无论科研教学，还是人才培养，都要服务于中国战略，建立具有中国特色的创新体系。这种创新不是照搬照抄国外模式，而是在学习国外先进经验基础上，建设符合中国国情的中国高等教育创新体系，包括思政教育体系、评价机制体系等，以此凸显国际影响力，突出学科和学校在国际上的地位。

东北林业大学校园? ? 东北林业大学供图

　　作为新中国最早成立的林业大学之一，东北林大建在东北国有林区腹地，见证了我国林业事业从无到有、由弱到强的发展进程，为祖国林业事业发展贡献了人才和科技支撑，形成了包括林业知识体系、人才培养体系、林产工业体系等在内的具有中国特色的林业发展体系。塞罕坝林场建设者、鹦哥岭自然保护区青年团队、环保烈士徐秀娟……建校近70年，东北林大为党为国培养近19万名有“林”品格的人才，他们严以治学、谨以修身，汗洒大地、绿染山河，在保护国家生态环境、开发资源、发展经济方面，发挥了理论先导、道德示范、技术支撑作用。如何继往开来，在新时代抢抓先机，再续辉煌，《瞭望》新闻周刊记者专访了东北林业大学校长李斌。

　　《瞭望》：怎么看农林人才培养当前面临的挑战和机遇？

　　《瞭望》：站在“十四五”开局新起点上，你们如何布局未来五年发展重点？

　　推动高等农林教育创新发展，需要探索建立新农科建设新范式、新标准、新技术、新方法

　　三是整合资源，调整学科结构，破除一些制约学校发展的布局和模式，科研布局更聚焦、更清晰。

　　四是营造新农科建设新生态。深化产教融合育人，加强校地、校企实习实训基地建设；全面推进生态文明教育，打造生态文明实践教育基地；形成课程、实践、竞赛、孵化等多位一体的创新创业教育生态体系。

　　文 |《瞭望》新闻周刊记者 杨思琪

　　李斌：改革开放40多年来，我国农业在产业结构、生产方式、组织方式上发生了深刻变革。由高技术支撑的现代化农业，如5G信息化、农林智能化、绿色健康化，对复合型人才需求旺盛，对高等农科教育提出迫切的改革需求。

　　培养知农爱农新型人才

文章来源：《东北林业大学学报》 网址: http://www.dblydxxbzz.cn/zonghexinwen/2022/0615/731.html